1 курс ПЗ №6 Изготовление сложных дозированных порошков, отличающихся по количеству и свойствам входящих лекарственных веществ.
«ИЗГОТОВЛЕНИЕ СЛОЖНЫХ ДОЗИРОВАННЫХ ПОРОШКОВ, ОТЛИЧАЮЩИХСЯ ПО КОЛИЧЕСТВУ И СВОЙСТВАМ ВХОДЯЩИХ ИНГРЕДИЕНТОВ»
ВВЕДЕНИЕ
ВЫПИСКА ИЗ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ
Содержание темы: Практическое занятие №6. Изготовление сложных дозированных порошков, отличающихся по количеству и свойствам входящих лекарственных веществ.
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ТЕМЫ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
Изготовление порошков для внутреннего применения требует строгого соблюдения нормативных и технологических требований. На начальном этапе осуществляется проверка дозировок лекарственных веществ, относящихся к спискам «А» и «Б», с учетом их потенциальной токсичности и фармакологической активности. Фармацевтический специалист должен руководствоваться установленными правилами проверки доз, которые варьируются в зависимости от способа прописывания рецепта. В случае превышения допустимых разовой или суточной доз необходимо следовать регламентированному порядку действий, внесение соответствующих корректировок.
Технология изготовления порошков определяется физико-химическими свойствами прописанных фармацевтических субстанций, такими как растворимость, гигроскопичность, сыпучесть и совместимость компонентов. Соотношение между ингредиентами играет ключевую роль в обеспечении гомогенности смеси, стабильности и терапевтической эффективности готового лекарственного средства. Соблюдение технологических принципов, включая последовательность смешивания, степень измельчения и выбор вспомогательных веществ, напрямую влияет на качество конечного продукта. Таким образом, изготовление порошков для внутреннего применения представляет собой сложный процесс, требующий глубоких знаний в области фармацевтической технологии и строгого соблюдения нормативных требований.
ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:
Обучающая: Сформировать умение анализировать рецепты врача на сложные дозированные порошки, отличающиеся свойствами входящих лекарственных веществ и их количеством, проверять дозы, изготавливать порошки, оценивать качество, оформлять к отпуску.
Развивающая: развивать у учащихся умение логически и творчески мыслить, анализировать ситуацию, находить научно-обоснованные пути решения.
Воспитательная: воспитывать у учащихся ответственность, внимательность, аккуратность, любовь к избранной профессии.
МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ:
Обеспечивающие: математика, латинский язык и фармацевтическая терминология.
Обеспечиваемые: организация и экономика фармации, фармацевтическая химия, фармакология.
ДИДАКТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА И ОБОРУДОВАДНИЕ:
Индивидуальные рецептурные прописи, таблицы, весы, разновесы, ступки, пестики, бумажные капсулы, средство дезинфекции, ватные тампоны, скребки, штангласы с фармацевтическими субстанциями, коробки, этикетки, клей, ножницы, бланки ППК.
ТИП ЗАНЯТИЯ:
закрепление знаний, совершенствование умений и навыков.
ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ:
180 минут.
МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ:
лаборатория фармацевтической технологии.
1. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ
1.1. Организационно-воспитательный момент:
- приветствие;
- проверка присутствующих;
- ответы на вопросы, возникающие при самоподготовке;
- постановка целей занятия, мотивация.
2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
2.1. Проверка дневников
2.2. Повторение пройденного материала:
- фронтальный опрос (ПРИЛОЖЕНИЕ 1);
- диктант (ПРИЛОЖЕНИЕ 2).
2.3. Разбор рецептов для практического изготовления по прописям:
- Rp.: Dimedroli 0,06
Sacchari 0,6
Misce, fiat pulvis.
D.t.d. № 12
S. По 1 порошку 3 раза в день ребёнку 3-х лет - Rp.: Anaesthesini 1,0
Papaverini hydrochloridi 0,3
Bismuthi subnitratis 2,0
Misce, fiat pulvis.
Divide in partes aequales № 10
M.D.S. По 1 порошку 2 раза в день - Rp.: Novocaini 0,03
Magnii oxydi 0,25
Misce, fiat pulvis.
D.t.d. №5
S. По 1 порошку 3 раза в день2.4. Выполнение учащимися практической работы:
Учащиеся под руководством преподавателя изготавливают порошки по рецептурным прописям, заполняют ППК, оформляют дневник.
2.5. Самостоятельная работа учащихся:
Учащиеся по индивидуальным рецептурным прописям производят расчёты, заполняют ППК (ПРИЛОЖЕНИЕ 3).
3.ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
3.1. Подведение итогов занятия:
- Приём выполненной работы.
- Выставление отметок в журнал с комментарием.
3.2. Домашнее задание
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Фронтальный опрос
- Что называют порошками?
- Как классифицируют порошки (перечислить)?
- Какие порошки называются сложными?
- Какие порошки называются дозированными?
- Какими способами прописывают рецепты на сложные дозированные порошки?
- Что указывается, если рецепт выписан распределительным способом?
- Что указывается, если рецепт выписан разделительным способом?
- Что значит «проверить дозы»?
- Каким образом должна быть оформлена разовая доза, если врач завысил её сознательно?
- Как найти количество приёмов в сутки, если в рецепте оно завышено?
- Каким образом выбирают вещество для затирания пор ступки?
- В какой последовательности смешивают вещества при изготовлении порошков?
- Как проверяют однородность смешивания порошков?
- Как подбирают бумажные капсулы для упаковки порошков?
- Какие реквизиты указывают в ППК на порошки?
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Диктант
- Какие вещества называются легковесными?
- Перечислить легковесные вещества.
- В какую очередь легковесное вещество помещают в ступку и почему?
- Чем затирают поры ступки, если в рецептурную пропись входят вещества списка «Б» в малом количестве и легковесное вещество?
- Соотношение между содержимым ступки и следующим веществом составляет 10:1. Ваши действия.
- Соотношение между содержимым ступки и следующим веществом составляет 1:8. Ваши действий.
- Rp.: Dibazoli 0,08
Sacchari 0,2
M.f.pulvis.
D.t.d. № 10
S. По 1 порошку 2 раза в день
Определить разовую дозу дибазола. ВРД = 0,05. Ваши действия. - Rp.: Papaverini hydrochloride 1,0
Glucosi 4,0
Misce, fiat pulvis.
Divide in partes aequales № 4
S. По 1 порошку 2 раза в день
Проверить дозы папаверина гидрохлорида. ВРД = 0,2; ВСД = 0,6.
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Индивидуальные рецептурные прописи
- Rp.: Dibazoli 0,01
Novocaini 0,05
Magnesii oxydi 0,18
M.f.pulv.
D.t.d. № 15
S. По 1 пор. 3 р. в день - Rp.: Dibazoli 0,02
Novocaini 0,01
Magnesii oxydi 0,24
M.f.pulv.
D.t.d. № 15
S. По 1 пор. 2 р. в день - Rp.: Dibazoli 0,015
Novocaini 0,04
Magnesii oxydi 0,2
M.f.pulv.
D.t.d. № 20
S. По 1 пор. 4 р. в день - Rp.: Dibazoli 0,03
Novocaini 0,15
Magnesii oxydi 0,3
M.f.pulv.
D.t.d. № 25
S. По 1 пор. 3 р. в день - Rp.: Dibazoli 0,04
Novocaini 0,16
Magnesii oxydi 0,35
M.f.pulv.
D.t.d. № 20
S. По 1 пор. 3 р. в день - Rp.: Dibazoli 0,03
Novocaini 0,015
Magnesii oxydi 0,24
M.f.pulv.
D.t.d. № 20
S. По 1 пор. 2 р. в день - Rp.: Dibazoli 0,03
Novocaini 0,06
Magnesii oxydi 0,28
M.f.pulvis.
D.t.d. № 40
S. По 1 пор. 3 р. в день - Rp.: Dibazoli 0,025
Novocaini 0,16
Magnesii oxydi 0,32
M.f.pulv.
D.t.d. № 30
S. По 1 пор. 4 р. в день - Rp.: Dibazoli 0,042
Novocaini 0,15
Magnesii oxydi 0,35
M.f.pulv.
D.t.d. № 15
S. По 1 пор. 3 р. в день - Rp.: Dibazoli 0,018
Novocaini 0,08
Magnesii oxydi 0,33
M.f.pulv.
D.t.d. № 30
S. По 1 пор. 3 р. в день - Rp.: Dibazoli 0,08
Novocaini 0,15
Magnesii oxydi 0,3
M.f.pulv.
D.t.d. № 25
S. По 1 пор. 3 р. в день - Rp.: Dibazoli 0,06
Novocaini 0,16
Magnesii oxydi 0,35
M.f.pulv.
D.t.d. № 20
S. По 1 пор. 3 р. в день - Rp.: Dibazoli 0,02
Novocaini 0,015
Magnesii oxydi 0,24
M.f.pulv.
D.t.d. № 20
S. По 1 пор. 2 р. в день - Rp.: Dibazoli 0,09
Novocaini 0,06
Magnesii oxydi 0,28
M.f.pulvis.
D.t.d. № 40
S. По 1 пор. 3 р. в день - Rp.: Dibazoli 0,015
Novocaini 0,16
Magnesii oxydi 0,32
M.f.pulv.
D.t.d. № 30
S. По 1 пор. 4 р. в день - Rp.: Dibazoli 0,032
Novocaini 0,15
Magnesii oxydi 0,35
M.f.pulv.
D.t.d. № 15
S. По 1 пор. 3 р. в день - Rp.: Dibazoli 0,028
Novocaini 0,08
Magnesii oxydi 0,33
M.f.pulv.
D.t.d. № 30
S. По 1 пор. 3 р. в день
Поделится ссылкой в Телеграм TG Instant View